从11月2日举行的“云南师范大学处事云南基础解说高质料发展论坛”获悉聚色网，云南师范大学在充分施展学校进修解说的主责和基础解说资源上风的基础上，改进性地提议处事云南基础解说发展的“151计策行径规画”，旨在推动师范高等解说与基础解说的协同发展，谱写解说强国、解说强省建立的云南新篇章。
图说//“云师附校”之云南师大附中（尊府图）
一、“1个计策”引颈
坚合手以高等解说、基础解说“双教协同”发展计策为引颈。高等师范解说要霸术提醒和推动基础解说改造发展，基础解说要为高等解说东谈主才培养提供参考模范，这需要高等解说与基础解说深度联动，以举座性、系统性、可合手续性的双教协同理念，引颈、推动并促进高等解说里面不同头绪、基础解说里面不同学段，乃至高等解说与基础解说的一体化交融，擢升举座解说质料和效益，达到1+1＞2的成果，促进高等解说与基础解说共同发展。
图说//“云师附校”之云南民族中学（尊府图）
二、“5大工程”撑合手
一是超卓进修栽种工程
建好基础解说师资“东谈主才库”。依托校基教集团、继教悔院、各师范生培养学院、云南省中小学进修发展中心、云南省中小学校长发展中心等平台，深远践诺“优秀校长储备”“青蓝进修滋长”“师范生夏季营培训”“硕士进修培养”“在岗进修毕生学习”“在岗进修学历擢升”“银龄进修彩选”等7大规画，为云南基础解说发展建立超卓进修库。
图说//“云师附校”之世纪金源学校（尊府图）
（一）优秀校长储备
彩选有解说心扉和惩办陶冶的优秀干部，组建校长储备班，专班培养、跟岗学习。
一是面向云师系5大中枢学校彩选3—5名优秀干部，专班培养2—4周、跟岗学习8—12周，派到州市县云师系学校担任校引导。外派适度后，把柄事迹，经校党委选拔，担任云师系5大中枢学校及昆明领办学校引导。
图说//“云师附校”之镇雄中学（尊府图）
二是面向州市县的云师系学校，每学期1次，从各校彩选1—2名优秀干部，组建校长储备班专班培训2周，到云师系5大中枢学校跟岗学习12—16周，为州市县云师系学校培养校引导。
三是依托云南省中小学校长发展中心，按照分层分类、一体缠绵、递进发展的念念路，构建云南省基础解说全掩饰的校长梯次发展体系。
（二）青蓝进修滋长
从应届师范生中彩选有解说心扉、教悔功底塌实、礼服师大解说理念的学生，组建“青蓝进修库”，蚁合培训4周后，进入优质附属学校随从培养4周，栽种后生进修新力量，组团派到各州市县举办的学校上岗实战，打造学校处事云南基础解说高质料发展的新模式。
图说//“云师附校”之禄劝第一中学（尊府图）
（三）师范生夏季营培训
聚焦“三新”配景下解说教悔的要紧变革，聘用高水平进修持师范生、有志于从事基础解说的学生开展暑期专项培训，擢升在校生地从教和择业材干。
（四）硕士进修培养
深远践诺“农村塾校解说硕士师资培养规画”“超卓进修培养规画”，为州市县（相配是25个边境县市）初高中学段学校培养硕士学历进修。
（五）在岗进修终身学习。
依托解说厅竖立的“三中心一基地平台”（云南省解说厅高校师资培训中心、云南省中小学进修发展中心、云南省中小学校长发展中心、云南省民族解说师资培训基地），建立“1+3+8+N”协同联动使命机制，以云师系中枢学校看成跟岗学习基地，合并“国培规画”、中小学及幼儿园校长培训、中小学进修示范性培训、农村主干进修培训等，打造在岗进修毕生学习培训极品面目，擢升云南基础解说在岗进修的解说惩办、教悔等材干，构建藏身处事云南区域发展计策，蚁合学前解说、初等解说、中等解说和高等解说的全链条进修职后成长发展新面目。
（六）在岗进修学历擢升
从云师系学校彩选优秀进修开展定向硕士生培养，擢升云师系学校进修学历头绪。
（七）银龄进修彩选
彩选组建“银龄进修库”，为领办学校提供巡回提醒，给青蓝进修结对帮扶培养提供支合手。
图说//“云师附校”之昭阳区第一中学（尊府图）
二是附属学校提质领航工程
建强基础解说“处事站”。充分施展进修解说上风和基础解说优质资源的辐照带动作用，全面梳理云师解说处事的“454”陶冶，输出可复制、可操作的云师决策，帮扶基础解说薄弱学校提质升级，高开头、高模范、高质料鼓励践诺附属学校提质领航优质工程。
以托管、帮扶、互助等姿色与关连州市县互助举办中小学校，以25个边境县（市）全掩饰为首，力求到2035年终了全省各县市区全掩饰。
图说//“云师附校”之梁河县第一中学（尊府图）
三是数智基教平台建立工程
建好进修解说“数智网”。濒临数字时间的新挑战与新要求，将以“师大系”优质基教资源为解救，加大数字化、智能化的优质基教平台的建立插足，把柄不同的办学或互助模式，探索免费分享、部分分享、有偿处事等纯真万般的姿色，提供相应的基教资源处事，助推云南基础解说高质料发展。
四是拔尖改进东谈主才培养工程
建强进修解说“能源源”。对接强基规画、基础学科拔尖学生培养规画、英才规画，探索小学至大学衔尾的拔尖东谈主才意会培养模式。
针对有科研酷好的学生，运用学校科研资源，在暑假开设基础学科（数学、物理、化学、生物、地舆、计较机科学与技艺等）酷好班，推动改进念念维培养。创造条目为天资特殊生提供培养平台。
与从事艺考、体考培训的企业互助，面向云师系高三学生（沿边高中）彩选艺体拔尖特永生，践诺免费专项培养。
五是基础解说发展大访谒工程
打造基础解说“灵巧库”。以云南县市级行政区画为单位，系统开展云南基础解说发展近况大访谒，回来优秀陶冶和可复制的模式，发现有在的问题和需求，提议改日发展建议，供国度、省、州市县参考。
同期聚焦进修培训、师生情态健康、家庭解说、念念政解说、音体好意思解说、解说数字化等开展专项访谒。
图说//“云师附校”之怒江州民族中学（尊府图）
三、全心打造“1个论坛”
以本次论坛举办为开头，打造云南基础解说同仁共建分享的“云南基础解说高质料发展论坛”。
四、初步收效
“151计策行径规画”践诺半年以来，各项使命初见收效。
（一）超卓进修栽种方面。
鼓励优秀校长储备遴派，遴派35名校长、副校长、主干进修，到昭阳一中等 8 所领办县域中学开展惩办、教悔使命，彩选 6 名储备干部正在开展岗前培训。
鼓励青蓝进修滋长，首批彩选了40名优秀毕业生组建“青蓝进修库”，完成蚁合培训、分学科培训，开展跟岗培训，派到师大托管、帮扶、互助的初高中学校上岗教悔。
鼓励银龄进修彩选，还是彩选29名、派出17 名优秀银龄进修到昭阳一中、鹤庆一中、丘北中学等 7 所学校使命。
鼓励在岗进修材干擢升，组织并完成“三新配景下高中进修材干擢升研修班”培训，全省8地州18 县市区24 所学校的主干进修500余东谈主参加培训。
践诺新一轮首批云南省中小学校长培训，1400东谈主参训。
图说//“云师附校”之易门中学（尊府图）
（二）附属学校提质领航方面。
合手续加大对云师系中枢5校支合手，2024年划拨540万元专项支合手 5 所中枢学校办学，补充进修编制30个，各项办学发展方针均有高潮。州市县领办、帮扶学校获取显赫办学收效。
（三）基础解说访谒方面。
入手边域县基础解说和乡村振兴重心帮扶县试点访谒，10个访谒组80余名师生完成瑞丽、耿马、勐腊、河口4个边境港口县市和镇雄、德钦两县的试点访谒，掩饰6个县教体局、30余所学校、600余名师生。
五、云师大基础解说办学收效和陶冶
从1940年“西南联大附设学校”办学以来，“云师附校”累计为云南培养东谈主才近9.5万东谈主（径直改换了近10万个家庭）。
当今，初步建成基础解说集团化办学模式，“云师附校”涉12个州市、26个县（区），举办、领办、合办、帮扶学校达57所，在校生达13万名，成为云南基础解说领域领域最大、最具影响力的解说品牌。
2024年，云师系高中1.13万东谈主高考，其中，本科上线8974东谈主（79%）；一册上线4072东谈主（35.85%），为近9000个家庭培养了大学生。在多年的办学施行中，获取3方面隆起收效，变成引颈云南基础解说办学的“454”陶冶。
（一）3方面隆起收效：
一是中枢五校建立收效隆起。
附属中学、附属小学、附属实验中学、云南民族中学、世纪金源学校是云师系基础解说的中枢，其办学得益赢得了深沉的社会声誉。
二是解说辐照引颈作用显赫。
学校充分施展附属中小学的品牌效应，在全省范围内加速鼓励基础解说领航、扩优规画，累计互助帮扶的中小学达16所，获取紧迫收效。
比如，附属镇雄中学高考得益比年来一直位居全市第一，一册率褂讪在85%以上，近两年一册率卓绝92%，2019—2024年228名考生被C9高校中式，2021年置身省一级三等高完中，成为云南省基础解说少壮杰出人物。
附属易门中学从2014年黄牌告诫学校变为玉溪市前三名，终了从全省“排行倒数滞后高中”到“办学质料擢升较快学校”的飞跃，成为滇中新区高中解说提质增效典型。
附属怒江州民族中学于2021年置身省一级二等高完中。
附属丘北中学于2020年置身省一级三等高完中，成为滇东南优质基础解说学校。
附属昭阳中学、互助帮扶学校禄劝一中、附中呈贡学校等均获取跨越。
学校协同附属中学、实验中学、民族中学、世纪金源学校，共同承担怒江州4市（县）9所高中的新高考9门学科送教使命。
三是全心打造示范性国门学校。
本年7月份先后与河口县、瑞丽市订立互助契约，挂牌云南师范大学附属河口国门中学、附属河口国门小学（含北山校区）、附属瑞丽国门高档中学、附属瑞丽国门低级中学、附属瑞丽国门小学5所国门学校（6个办学点），优质解说资源径直惠及1.2万名学生，旨在擢升边域民族地区解说水平、促进边境褂讪蕃昌，助力兴边富民。
图说//“云师附校”之磨憨中心小学（尊府图）
（二）“454”陶冶：
4个原则，即：坚合手“高位统筹、文化引颈、兼容并包、因地制宜”。
强化顶层缠绵，传承发扬西南联大爱国主义精神，将“云师附校”办学理念与当地办学施行招供交融、同频共振，以“一县一策”“一校一策”提供订单式互异化处事，为县域基础解说发展精确提供“云师决策”。
5个交融，即：交融“云南师大、所在政府、云师附校、县域学校、社会资源”五方力量。
4个模式，即：践诺“直属办学、全域惩办、教悔领航、校际联动”。
图说//“云师附校”之河口县民族中学（尊府图）
“直属办学”即由云南师范大学传统六校（园）践诺一体化惩办，东谈主、财、物终了和解调配，惩办东谈主员与教员工进行全方针统筹瓜代，确看惩办模式与模范的透顶一致，终了解说资源的深度整合与高效运用。
“全域惩办”即由云南师范大派系出惩办团队、主干进修，践诺全方针、全经由惩办。
“教悔领航”即由云南师范大学组织学科群众团队，通过名师导航、合股教研、学科送教、同台竞技等助力进修专科成长，擢升解说教悔质料。
“校际联动”即弃取点对点、手拉手双向分层互动的姿色，终了解说教悔理念更新，惩办水随和解说教悔材干擢升聚色网，“自我造血”功能增强。